近日，我院江厚顺教授牵头完成的教学成果《“融入-融合-融通”，面向国家双碳战略的能源类人才培养模式探索与实践》荣获2026年中国石油教育学会石油高等教育（本科）教学成果奖一等奖。

当前，伴随国家“双碳”战略推进与能源行业绿色智能化转型，仅掌握单一专业知识的传统能源人才已无法满足行业发展需求，培养复合创新型人才成为行业新技术、新业态发展的迫切需要。该成果历经10余年探索研究、持续改进与实践检验，秉承“需求导向、跨界融合、能力为本、协同育人”的教育理念，构建了价值引领的人才培养体系、专业交叉的课程体系、产教融合的实践体系，建立了“三元驱动、四域融合、五维协同”的复合创新型人才培养新范式，形成了“融入-融合-融通”式复合创新型人才培养生态系统，有效实现教育链、产业链、创新链的有机衔接，改革成效显著。

该成果聚焦能源类人才培养改革，形成五项核心建设成果。一是强化党建引领，构建了“家国情怀-石油精神-个人价值”有机统一的“五位一体大思政”教育新格局，搭建能源类专业复合创新型人才价值培养体系，实现价值塑造与知识传授的有机统一。二是以“产业链” 需求为导向，“创新链” 能力为核心牵引，“教育链”培养为落脚点，建立了“三元驱动、四域融合、五维协同”能源类专业复合创新型人才培养新范式。三是深度重构培养目标与毕业要求，增设学科交叉与创新课程模块，凝练专业交叉课程内容，形成了突出专业交叉、融合创新的培养方案与课程体系。四是深化产学研用协同，推进校企合作共建实践教学基地，改革虚实联动的实践教学方法，构建了基于能源转型目标驱动的“实验-课程设计-实习实训-毕业设计-探索创新”五个层次，“基础实验夯基-专业实验强技-综合实训赋能-创新项目突破”四阶递进的产教融合实践教学体系。五是打破校内学科壁垒与校外校企合作断层，形成了“校内跨学科整合+校外产教深度融合”的双协同机制和“产学研用”闭环，建立了校企协同育人长效机制。

据了解，该成果经过多年推广应用，综合育人成效突出。在人才培养方面，近五年我院毕业生就业率稳定在90%以上，企业对学生总体满意率达95%以上，考研升学率保持在40%左右。学生累计主持大学生创新创业训练项目216项，其中国家级12项、省级27项，以第一作者发表论文153篇，授权发明专利、实用新型专利21项；在“挑战杯”、中国石油工程设计大赛等各类学科竞赛中斩获全国一等奖12项、二等奖22项，人才培养质量全面提升。

在师资建设与立德树人方面，教改实现教学相长、育人提质增效。近五年来，学院获批省级优秀基层教学组织及教学团队3个、全国样板党支部1个、湖北省教育工作先进集体1个，10人次教师荣获国家及省部级表彰。同时，成果培育出全国优秀共产党员、全国劳动模范、全国五一劳动奖章、湖北向上向善好青年等一大批优秀毕业生，立德树人成效显著。

成果行业辐射与社会示范作用突出，获得业内广泛认可。该成果先后5次在中俄石油教学论坛、全国石油高校协作会、全国（石油）化工类高校本科教学工作研讨会、全国性能源类高校教学改革研讨会等国内外学术会议交流推广，获得同行专家高度评价。其育人理念、培养模式及产教融合机制被西南石油大学、东北石油大学等十余所国内主流石油高校借鉴采纳。中国教育报、湖北电视台等主流媒体先后10余次报道项目改革举措与育人成效，有效提升了学校的办学声誉与行业影响力。

该成果在实施和推广应用中，产出了一批标志性成果。专业建设上，石油工程专业获批国家一流专业建设点并顺利通过工程教育认证，海洋石油工程、油气储运工程专业获批湖北省一流专业建设点。课程与平台建设上，建成《采油工程》国家级一流课程及《油藏物理》《普通地质学》《钻井虚拟仿真操作》等7门湖北省一流课程，获批国家级大学生校外实践教育基地、创新创业教育实践基地。教研建设上，团队累计承担国家级质量工程项目6项、省部级质量工程项目12项、教研教改项目34项，斩获国家教学成果奖1项、省部级教学成果奖7项，公开发表教研论文175篇。

【审核：张顶学  编辑：袁红利】